Lesefreude und -motivation stärken und Raum für Phantasie geben - das ist Ziel des Projekts "Lesen", das einen Schwerpunkt an der Hinrich-Wilhelm-Kopf-Schule bildet:

• Dazu zählt das regelmäßige Aufbereiten von Texten im Deutschunterricht, aber auch das Lesen in kleinen Gruppen mit 5 bis 6 Schülern mit Beteiligung von Lehrern und Eltern. Hier finden Kinder Zeit, Textstellen vorzutragen und darüber zu sprechen. Wechselnde Lektüren mit thematisch passenden Liedern oder auch Filmen und anschaulichen Umsetzungen wie Bastelarbeiten tragen dazu bei, dass das Projekt lebendig bleibt.

• Begleitend können die Kinder neuen Lesestoff über den Bücherbus beziehen. Der Bücherbus hält an der Schule Neuenkirchen und Nordleda.

• Schüler finden auf der Seite Internet für Kinder Angebote aus diversen Themenbereichen. Eltern finden im Abschnitt "Buchportale" auf der Seite Rund um Medien Anregungen für weitere Lektüre.

Weitere Informationen: Förderkonzept

Erfahrungsbericht: Leseförderung in der 2. Klasse

Seit Jahren beteiligen sich die Eltern unserer Schule sehr aktiv an der Leseförderung in den ersten Klassen. In der 2. Klasse sind wir nun schon ein Jahr dabei. Jeden Montag in der Stunde wird die Klasse in 5 Gruppen aufgeteilt und von 4 Müttern sowie Lehrer Norbert Stangneth angeleitet. Die Kinder freuen sich drauf und das Ergebnis lässt sich vorzeigen. Alle 27 Kinder können die Lektüren für diesen Jahrgang erlesen und vortragen. Durch Nachfragen zum Gelesenen wird auch das Verständnis geschult.

Im Schnitt sind die beteiligten Mütter etwa jede dritte Woche in der Schule. Herr Stangneth freut sich über die rege Unterstützung: Soviel Lesezeit lässt sich im normalen Unterricht nicht aufbringen. Außerdem setzt die Förderung genau im richtigen Zeitpunkt an – die Kinder sind mitten im Lernprozess und wollen ihr Können auch unbedingt zeigen.